みんなの「わがまま」入門

“権利を主張する”は自己中？ 言っても何も変わらない？ デモや政治への違和感から、校則や仕事へのモヤモヤまで、意見を言い、行動することへの「抵抗感」を、社会学の研究をもとにひもといていく、中高生に向けた５つの講義。

目次
はじめに

◎1時間目　私たちが「わがまま」言えない理由　
わがまま＝自己中？
　　日本が３０人の教室だったら／「ふつう幻想」が「ずるい」をつくる／わがままは自己中ではない
意見を言うと浮いてしまう？
　　ふつうと平等はどこへ消えた？／グローバル化で「ばらばら」に／私のわがままはみんなの「それな！」／今のわがまま・昔のわがまま／違いからはじめて同じ根っこを探す／私、別に「かわいそう」じゃないし…

エクササイズ１　その人になってみる
エクササイズ２　あだ名ワークショップ

◎２時間目　　「わがまま」は社会の処方箋
「わがまま」批判はどこからくるの？
　　わがまま下手な日本人／「批判するからには、別の案があるんだよね？」／「社会のためとか、意識高いよね（笑）」／「社会運動って、迷惑じゃないですか？」／「価値観の押し付けでしょ？」／「自己責任じゃないですか？」
それで、結局意味あるの？
　　わがままはきっかけづくり／自己満足でもいい／「わがまま」はアイドルの出待ち？／長い目で見てみる

エクササイズ３　20年前と今を比べてみる
エクササイズ４　変化を説明してみる

◎３時間目　「わがまま」準備運動
どこまで「わがまま」言ってもいいの？
　　アウトなわがまま・セーフなわがまま／わがままの背景を考える／わがままの落とし所？
伝え方が悪いと、話を聞く気になりません
　　過激な表現にひるまない／「おうち語」化に気をつける
「〇〇派」を超えて言葉を伝えよう
　　知らない人に教えてみる／イベントを大事にする／いろんな大人に会う／大学に行ってみよう／「中立」も「偏り」も、そんなにこだわることじゃない／「うちの地元に大学はねえよ」／人をカテゴライズしない

エクササイズ５　「おうち語」を翻訳する

◎４時間目　さて、「わがまま」言ってみよう！

社会的「わがまま」のススメ
　　モヤモヤで「わがまま」キックオフ／わがままは、直接相手に言わない／伝えるための工夫／趣味の雑誌を読もう

もっと気軽にできる方法はありませんか？（やっぱり恥ずかしいし）
　　ちょっと文化系なわがままが好きな人に／代わりのものをつくってみる／買う・選ぶもわがままのうち／こっそりやってみる

気が向かないときはやめてみる
　　遠くに行ってやってみる／うまく行かなくても気にしない／自分をカテゴライズしない

エクササイズ６　モヤモヤするものを探す
エクササイズ７　署名を呼びかけてみる！

◎５時間目　「わがまま」を「おせっかい」につなげよう

他人のことでも「わがまま」言っていい
　　「うち」と「よそ」はつながっている？／よそ者だからできることがある／よそ者がいると「その人」が目立たなくなる／よそ者資源が役に立つ／だれだっていつかはよそ者になる。でも、それでいい／わがままで遊ぼう！

おわりに
本書に出てくる読みもの一覧
「わがまま」入門ブックリスト

（左右社HPより）